Plan de comunicación interna y externa

La primera medida que todo centro ha de tener en cuenta en el inicio de su andadura es la imagen que va a proyectar en el entorno de la comunidad y entre sus propios miembros, por ello, ha de tener de antemano un proyecto de comunicación interna y externa.

Dos puntos, desde mi punto de vista, son los que se han de tener en mente en la redacción y ejecución de este proyecto:

• La sensibilización del profesorado para estar informados de todo lo que esté relacionado con su labor docente en el centro. 

La comunicación entre el Equipo Directivo y el Claustro ha de ser fluida y transparente, para evitar cualquier tipo de malinterpretación o equívoco que sirva para crear conflictos entre compañeros.

Por otro lado, el profesorado que forma parte del Equipo Educativo debe contar con toda la información necesaria de su alumnado para atenderlo apropiadamente. Esa es la clave de la atención a la diversidad, con lo que el trabajo de Orientación, Jefatura y Profesorado debe ser compartido y servir de base de datos para cursos posteriores, de tal manera que el alumnado sea atendido desde el primer día de clase conforme a sus necesidades.

De ahí que sea necesario una plataforma de información encriptada bajo contraseña a la que todo el profesorado implicado tenga acceso en cualquier momento del día, estemos o no dentro del centro, por lo que el programa utilizado para estas comuniaciones no puede circunscribirse a una red de comunicación interna, o determinados ordenadores del centro, como ocurre en la actualidad.

Para que esta plataforma funcione debe nombrarse a un coordinador o coordinadora TIC que la mantega actualizada y se comprometa a la formación de todo el profesorado para un uso óptimo de la misma.

• La relación del centro con su entorno, desde las familias, al entorno, pasando también por mejorar las relaciones con otros centros cercanos al nuestro. 

Las actividades del centro deben ser visibilizadas. Un centro que se mueve debe mover, por ende, al entorno, pues nuestro alumnado es también un ciudadano de Estepona, o un vecino de otro centro. La educación de un alumno o alumna no es solo de un centro, sino de toda la comunidad.

Por ello, es necesario crear la figura de un coordinador de familias que gestione la comunicación entre el centro y las familias y otro coordinador o coordinadora de la página web del centro, que se comprometa a mantener activa la página y darle un formato atractivo y dinámico.

Cuanto más amplia sea la proyección del centro en la ciudad más positivo será el proceso de aprendizaje, pues las acciones de nuestro alumnado tendrán repercusión en diferentes sectores de la sociedad.